Конспект НОД по рисованию для детей второй младшей группы: Солнечный зайчик. Конспект открытого занятия по рисованию во второй младшей группе. Тема: «Друзья для зайчика

Конспект непосредственной образовательной деятельности. Нетрадиционная техника рисования во второй младшей группе Тема «Зайчик»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект разработан для детей II младшей группы с учётом ФГОС. В игровой форме ребята закрепляют знания о жизни диких животных в зимнее время и осваивают технику рисования тычком жёсткой кисти. Материал рекомендован воспитателям ДОУ.

Предварительный просмотр:

Конспект непосредственной образовательной деятельности.

Нетрадиционная техника рисования во второй младшей группе

Цель: закрепление знаний и представлений детей об изменении окраса зайца в зимний период, освоение техники рисования тычком полужесткой кистью

  • Упражнять в технике рисования тычком полужесткой кистью.
  • Закреплять знания детей о жизни диких животных зимой.
  • Развивать мелкую моторику рук и пальцев, через пальчиковую гимнастику и рисование способом тычка.
  • Обогащать словарь детей и развивать умение описывать животного используя прилагательные.
  • Умение пользоваться кисточкой, рисовать способам тычка, держа кисточку вертикально, делать тычки внутри контура.
  • Воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, вызывать желание помогать им.
  • Воспитывать доброе отношение к лесным жителям.
  • Способствовать проявлению самостоятельности, уверенности, аккуратности в работе с красками.
  • Воспитывать чувство радости к результату своего труда.

Интегрируемые образовательные области: «Познание»,«Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».

Материалы и оборудование:

  • слайдовая презентация «Зайчик»
  • краски (гуашь)
  • кисти с жесткой щетиной
  • бумага тонированная с силуэтом зайца
  • тарелочки под краску
  • Рассматривание иллюстраций с изображением диких животных.
  • Игры с игрушками животных
  • Загадывание и разгадывание загадок.
  • Беседы о диких животных.
  • Д/игра «Кто, как зимует?», «Кто, где живет?»
  • П/игра «Зайка беленький сидит».

Психогимнастика «Назови себя ласково».

2.Воспитатель: «Ой! Что за хатка невеличка?

Из овчинки рукавичка!

Не помочь ли, нам, друзья?»

В.: – «Кто же может плакать там?» (Ответы детей)

(Из рукавички достается зайчик.)

В.: – «Ребята, кто это?

Давайте спросим, почему он плачет?»

Зайчонок: – «Я маленький, я еще глупенький, много не знаю, часто забываю, маму не слушался, убежал от нее и заблудился. Пожалуйста, помогите мне найти мою маму.»

В.: –«Ребята, хотите помочь зайчонку? Как же нам это сделать?»

В.: –«Присаживайтесь на подушечки.» (Дети садятся)

В.: –«Где зайчонок со своей мамой живут?» (Ответы детей. )

В.: «Мои милые друзья,

Вам секрет открою я:

У каждого зверя, зверька и зверюшки

В лесу есть своя под небом избушка.»

(Выставляется картина, с изображением зимнего леса и «домами» животных.

В.: — Да, у каждого есть дом, всем тепло, уютно в нем, да еще если мамочка рядом!

— «А кто у зайчонка мама?»

— «Расскажите, какая она: белая или серая?

— А хвост тоже длинный?»

Давайте заглянем в «домики» животных, поищем маму зайчонка.

Читать еще:  Конкурсы для детей на день рождения. Идеи, викторины, конкурсы для детского дня рождения

Дети открывают «домики» и находят зайчиху.

Зайчик.: – «Да, да! Это она! Вот спасибо, побегу!»

3. Пальчиковая гимнастика «Зайка»

Скачет зайка маленький показываем зайку

Около завалинки. Показываем «лавочку» складывая руки перед собой

Быстро скачет зайка показываем зайку

Ты его поймай-ка покрутить кистями рук

Мчится без оглядки хлопаем в ладоши

Лишь сверкают пятки ударяем кулачками друг о друга

Мчится что есть духу руки сцепляем в замок и шевелим пальцами

Хвост короче уха ударяем кулачками друг о друга

Живо угадай-ка: хлопаем в ладоши

Зайка. показываем зайку

Зайчик прыг, зайчик скок, показываем зайку. Сгибаем и разгибаем пальчики.

Спрятался он под кусток. Кулачок обнимаем ладошкой. Прячем.

Под кусточком – молчком, грозим пальчиком

Только ушки торчком. показываем зайку

В: -Какие вы умницы,помогли зайчику найти свою маму. А чтобы ему было с кем поиграть, предлагаю нарисовать зайчат – друзей .

4.Воспитатель предлагает нарисовать шубку методом тычка.

Дети сначала обводят контур зайчика пальцем, затем выполняют тычки кисточкой с жесткой щетиной без краски по контуру. Рука опирается на локоть, кисточку держать тремя пальцами, выше металлической части, кисточка ставится вертикально листу бумаги и сверху опускается вниз, ритмично повторяются движения. Предложит детям начать самостоятельно рисовать тычками. Сначала по контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками. Затем произвольными тычками закрашивать поверхность внутри контура зайца. Теперь, немножко подождем, когда высохнет шубка, что бы нарисовать глазки и носик зайке. А пока краска сохнет, мы поиграем. Выходите из-за своих столов.

Муз. Игра «Зайка беленький сидит»

А теперь садитесь на свои места, мы дорисуем зайке глазки и носик.

В: Посмотрите, ребята, теперь наш зайчишка не грустит, а весело смеется

( раздается смех). Какие вы молодцы. Теперь у нашего зайчика много друзей.

Все работы прикрепляются на большом белом мольберте.

Поменяли шубки зайки, Разбежались по лужайке

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему: «Солнечный зайчик»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Цель. Учить цветовым пятном передавать характер образа; развивать навыки работы кистью.

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по рисованию

во второй младшей группе

на тему: «Солнечный зайчик»

Цель. Учить цветовым пятном передавать характер образа; развивать навыки работы кистью.

Материалы. Демонстрационный. Небольшое зеркальце круглой формы.

Раздаточный.1/2 альбомного листа, гуашь желтого цвета, кисти, баночки с водой, салфетки на каждого ребенка.

-Ребята, а вы знаете, что в яркий солнечный день к нам в гости может придти солнечный зайчик? (в группе появляется солнечный зайчик).

Я зайчик, зайчик, зайчик,

Скачу, скачу, скачу, я солнечный, и, значит,

Скачу, куда хочу.

Я, хотя и заяц, волка не боюсь,

Все об этом знают –

Я не зря хвалюсь!

— Ребята, давайте попробуем поймать солнечного зайчика. (Дети ловят зайчика на стене, на полу)

Воспитатель обращает внимание детей, что зайчик прыгнул на мольберт. – А вот сейчас я тебя поймаю! (Быстрым движением кисти рисует яркое желтое пятно). Посмотрите, а теперь зайчик прыгает по листам бумаги, разложенным на столах. Ребята, давайте его нарисуем.

Самостоятельная работа детей.

Готовые работы выставляются на стенде.

— Ну вот мы и поймали солнечного зайчика. Молодцы, ребята! Всем понравилось играть с солнечным зайчиком? (ответы детей)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

дать представление об олимпийской символике. закрепить знание основных цветов.

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группена тему: «Белая шубка для мишки».

Рисование на тему « Осенние листочки».Выполнила: Салахова Ляйсан Галиахметовна.Место работы: МБДОУ д / с «Тамчыкай».Возраст: Вторая младшая группа.

Читать еще:  Что означает дисциплина для детей. Подумать о наказании. Дисциплина: когда начинать воспитание

Матрёшка – самая известная русская игрушка. Игрушка матрешка удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Но почему то наша ма.

Комплексное итоговое занятие по формированию элементарных математических навыков.Дети обобщают полученные знания.

1 часть Сюрпризный момент (загадка о зайчике,появление зайчика); беседа о зайчике; расказывание детьми стихотворений о встречи с зайчиком;2 часть Рассматривание образца, показ и объяснение воспи.

Цели: продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина. Задачи: Образовательные: — познакомить воспитанников со стихотворением А. Барто из цикла «Игрушки»; — продолжить учить согласовывать слов.

Конспект НОД по рисованию для детей второй младшей группы: Солнечный зайчик. Конспект открытого занятия по рисованию во второй младшей группе. Тема: «Друзья для зайчика

Конспект открытого занятия по рисованию нетрадиционными способами во второй младшей группе «Пушистый зайчик»

Конспект занятия по рисованию

во второй младшей группе

Подготовила: Орлова Т.В

Тема: «Пушистый зайчик»

Продолжать формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы от пятна;

Продолжать формировать умение сочетать несколько однородных форм разных по размеру, объединять их, согласно замыслу;

Закрепить умение правильно держать кисточку;

Знать и называть белый цвет;

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционным способом.

Материалы к занятию: тонированные листы (А5) по числу детей, кисти для клея, клей ПВА, манка, игрушка – зайчик.

1. Игровая мотивация.

Здравствуйте ребята! Угадайте, кто к нам пришёл?

Правильно! Это наш пушистый зайчик!

2. Рассматривание белого пушистого зайчика.

Посмотрите, какой зайчик?

Из каких частей он состоит?

Туловище — большой кружочек, голова – маленький кружочек, длинные ушки, короткий хвост – точечка.

А ещё он весёлый. Почему? (Потому что пришел к нам в гости)

Да, и мне кажется, что он любит, когда вокруг него много друзей. Давайте вместе нарисуем ему друзей – таких же зайчиков и тоже пушистых.

3. Показ действий.

Подходите все к столу. Я покажу, как можно нарисовать пушистого зайца.

Дети подходят к отдельно стоящему столу. Воспитатель показывает последовательность действий.

Сначала рисуем зайчика. Как?

Сначала рисуем большой кружочек: ставим точечку и раскручиваем её.

Потом сбоку рисуем ещё один кружок, маленький: так же ставим точечку, раскручиваем – нарисовали кружок поменьше. Это голова.

Ушки – два штриха, хвостик – точечка.

Теперь возьмём крупу и сделаем зайчика пушистым. Делаем аккуратно, чтобы получились красивые зайчики. Насыпаем крупу, накрываем белым листочком, прижимаем ладошками, ссыпаем крупу обратно в тарелочку. Вот какой белый, пушистый зайка получился. Глазик, носик – и готово!

Садитесь на свои места.

Дети садятся на места.

4. Пальчиковая гимнастика.

Но прежде чем будем рисовать, разомнем пальчики.

Сидит зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Сидит зайка другой.

5. Руководство действиями.

Раз мы рисуем кисточкой, вспомним советы Королевы Кисточки:

Кисточку держим тремя пальцами;

Держим за железным наконечником;

Лишнюю капельку снимаем о край.

В руки кисточки возьмём, рисовать сейчас начнём.

Нарисуйте кружочек в воздухе, на бумаге сухой кисточкой.

6. Самостоятельная работа детей.

Смотрите ребята, сколько друзей зайчику мы нарисовали. Он очень рад и благодарит вас за то, что вы помогли ему обрести новых друзей.

А давайте поиграем в игру «Зайка, заинька сидит».

Маленький пушистый комочек с длинными ушками — этот зверек вызывает у всех только умиление. Но вместе с этим он довольно шустрый и неуловимый. Как нарисовать зайца, если он постоянно в движении, бежит куда-то и прячется от людей?

Читать еще:  Программа для детей раннего возраста малыш". Программа развития одаренных детей дошкольного возраста «Креативные самоцветы"

Все очень просто — поэтапные схемы с его изображением помогут легко справиться с задачей. Даже если вы ни разу не держали в руках карандаши и краски, если никогда не видели настоящего живого зайчонка, вам очень понравится увлекательный процесс рисования. Ведь он поднимает настроение и помогает отвлечься от забот.

Начнем урок с такого позитивного жизнерадостного героя с барабаном. Он может стать украшением любого праздника, а его озорная улыбка невольно заставляет улыбнуться в ответ. По схеме понятно как нарисовать зайца поэтапно, но если остались какие-то вопросы и сомнения, разберем ее более подробно.

  1. Рисуем круг, делим его на две равные части, это будет будущая мордочка зверька. Эллипс – его туловище.
  2. Добавляем ножки, носик и глазки.
  3. Нашему зайке не хватает длинных ушек, маленького хвостика, милой мордашки и передник лапок.
  4. Обводим все штрихи, чтобы получить полное изображение.
  5. Осталось стереть лишние линии и рисунок готов.
  6. Чтобы пушистик выглядел еще красивее, предлагаем раскрасить его ярким цветами.


Симпатичный маленький зайчишка очень любим и малышами, и взрослыми. Он символ многих подарков, открыток, сувениров. О нем написано сотни детских стихов, спето взрослых песен. Ну и конечно не обошлись без его участия сказки и мультфильмы.

В них герой предстает иногда трусишкой, беззащитным и беспомощным, а порой бывает хитрым, веселым и озорным. Он с ловкостью водит за нос больших зверей, постоянно ускользая из их лап. Обязательно стоит попробовать изобразить такого умного и смешного мультяшного персонажа.

Например, отправившегося в путешествие на скейте вместе с цветком в руке.


Если разбирать, как нарисовать зайца карандашом по следующей схеме, то можно понять, что процесс сводится к тому, чтоб научиться красиво изображать круги и овалы. Именно из них получается маленький заяц, который словно испугавшись чего-то, спрятался под кустиком, прижав тихонько ушки. Так и хочется взять его на руки под свою защиту, согреть и ласково прижать к себе.

Какой зайчонок больше всего придется по душе? Милая улыбающаяся мордашка? Озорник, стоящий на задних лапках? Или пушистый зверек, приготовившийся к прыжку, чтоб ускакать далеко в лес?

Можно выбрать любого, или попробовать себя в роли художника и нарисовать все три интересных рисунка.


Следующая схема рассказывает о том, как рисовать и раскрашивать простым карандашом, получая при этом настоящие произведения искусства. Звереныш на нем словно живой и вот-вот прыгнет на руки, чтобы его погладили по мягкой спинке.

Глядя на эту поэтапную инструкцию рисования зайца, никто не скажет, что ее выполнял простой человек, без особых творческих навыков и умений. И каждый может в свою коллекцию картин добавить такое чудесное изображение.


А это простенькое пошаговое руководство для создания рисунка на скорую руку. Изобразить такого зайчонка довольно легко и выполняется рисунок практически безотрывными линиями. Приглядевшись внимательно, можно отметить что всего, чего ему не хватает это широкой лучезарной улыбки.

Здесь стоит подключить фантазию и самостоятельно придумать, как нарисовать зайцу такое веселое выражение лица, которое будет радовать и веселить всех вокруг. Если задумка достигнет поставленной цели, значит можно смело ставить «пятерку» за урок рисования.

Конспект непосредственной образовательной деятельности нетрадиционная техника рисования с применением здоровьесберегающих технологий

с использованием ИКТ во второй младшей группе

Ибраева Лилия Рафаильевна,

МБДОУ детский сад «Северное сияние»

Сургутского района, п. Нижнесортымский

Цель: закрепление знаний и представлений детей об изменении окраса зайца в зимний период,освоение техники рисования тычком полужесткой кистью

Источники:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2018/04/03/konspekt-neposredstvennoy-obrazovatelnoy-deyatelnosti
http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2015/04/12/konspekt-nod-po-risovaniyu-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-na-temu
http://bumtorg.ru/video-zvezd/konspekt-nod-po-risovaniyu-dlya-detei-vtoroi-mladshei-gruppy-solnechnyi/

Ссылка на основную публикацию