Развивающие уроки для детей 6 лет. Развивающие занятия для детей дошкольного возраста. Развивающие задания на логику

Задания на развитие логики и внимания для детей 4-6 лет

Развивающие задания в картинках для детей дошкольного возраста

Мы подобрали для вас серию картинок – раскрасок, направленных на развитие внимания и логического мышления у детей.

Все эти задания помогут вам в подготовке детей к школе.

Задание №1. Чем отличаются эти картинки

Задание №2

Помоги медвежонку сосчитать горшки с мёдом.

Задание №3

Найди двух одинаковых снеговиков

Задание №4

Покажи на картинке лягушонка, стрекозу, божью коровку и утёнка.

Что ещё нарисовано на картинке?

Задание №5

Сколько бабочек нарисовано на картинке?

Задание №6

Найди половинки для каждого из овощей.

Задание №7

Найди того, кто нарисован на картинке два раза

Задание №8

Найди на рисунке два одинаковых кубика.

Задание №9

Помоги звездочёту сосчитать звёзды.

Задание №10

Что общего в этих картинках?

Чем они отличаются?

Задание №11

Какой из шариков на рисунке отличается от всех остальных?

Задание №12

Найди среди зверьков того, кто нарисован в рамке. Как его зовут?

Задание №13

Что на картинке нарисовано дважды?

Задание №14

Покажи на картинке книгу, цветок, кораблик и ведёрко. Что ещё нарисовано на картинке?

Задания на мышление для детей 5-6 лет

Заботливые родители всегда найдут 20 минут свободного времени для развития своего ребенка. Сделать это становится все проще с развитием интернета. В свободном доступе для вас задания для детей 5-6 лет, позволяющие протестировать ребенка, увидеть моменты на которых стоит заострить внимание. Затем вы можете покупать развивающий материал, книжки, чтобы «подтянуть» малыша по конкретной теме. В поездке также можно заниматься с ребенком, открыв задания через мобильный телефон. Все тестовые занятия для детей разных возрастов смотрите в разделе «Тесты» и «Логические задачи»

Задание: «На одной из этих картинок есть ошибка. На какой? Объясни почему»

Задание: «На какой тарелке груша лежит перед яблоком?»

Задание: «Где чья тень?»

Задание: «Что получится, если вырезать фигуру, нарисованную на сложенном листе?»

Задание: «Что должно быть нарисовано в пустой клеточке?»

Задание: «Одна из этих башен должна упасть. Какая?»

Задание: «На какой рисунке поза мишки и зайки совпадает с верхней картинкой?»

Задание: «Сколько чёрных клеточек закрывает этот упитанный динозаврик? Считай только целые клетки.»

Задание: «Выбери недостающий маленький кубик так, чтобы каждая грань большого куба была одного цвета.»

Задание: «У дрессировщика запутался хлыст. Сколько на нём узлов?»

Задание: «Палочка какого цвета самая нижняя?»

Задание: «Одна мышка сейчас упадет. Какая?»

Задание: «Что находится близко от девочки, что далеко?»

Задание: «На каких рисунках верёвки завяжутся узлом, если потянуть за их концы?»

Задание: «Сколько животных видит девочка, сколько-мальчик, а сколько -их папа?»

Задание: «Раздели каждую плитку шоколада на 4 равные части»

Задание: «Поменяй местами двух танцоров так, чтобы мальчики и девочки стояли через одного.»

Задание: «Путешественники решили сфотографировать домик. У кого какая фотография получилась?»

Задание: «Из каких частей построен этот кораблик?»

Задание: «Робот решил убраться. Что он сделал не так? Найди восемь «неправильностей»»

Мышление в жизни детей

Когда ребенок подходит к возрасту 5-6 лет, родители должны обратить внимание на уровень его мышление. Поскольку умение анализировать и систематизировать получаемую информацию повысит успеваемость в школе. Игры с геометрическими фигурами помогают систематизировать знания о понятиях: форма, цвет и размер.

Возможно, ли пронести громоздкий шкаф по узкому коридору? Что сшить, в чем пойти на выпускной вечер? Как встать таким образом, чтобы на полученной фотографии каждый человек был хорошо виден? Все эти задачи ставятся для образного мышления. Сами по себе образы бывают нескольких категорий в зависимости от того, какие органами чувств воспринимаются.

К категории мышления также относят и понятия и вместе представляют незаменимые элементы. С помощью образов можно очень быстро принять решение по поводу постановки и расстановки этого объекта. Конечно, необходимо обладать внутренней способностью к манипулированию образами (мысленному вращению предметами), их трансформации и комбинированию. Такое мышление жизненно важно, однако появляется оно далеко не сразу.

Маленьким детям нельзя переходить улицу одним, поскольку они не в состоянии пока что верно оценить правильное расстояние между ними и машиной. Подобная способность сформируется только к 15 годам. Полученная информация об образах воспринимается мгновенно, за несколько миллисекунд.

Пересказ увиденного или прочитанного займет намного больше времени, чем быстротечный пробег кошки, и, причем далеко не всегда будет полным, ведь для многих явлений просто нет подходящих названий, слов. Те свойства предмета, которые отражаются в образах, можно занести в узкие рамки понятий. Их нельзя поделить на существенные и несущественные. Данная способность образов очень ценится при решении задач.

С помощью образного мышления можно увидеть различные свойства предмета (в том числе и те, которые обычно признаются несущественными в понятиях) и, уже используя эти свойства, выявлять связи между объектами.

В конце 20-го века фото-, кино-, телесъемка существенно упростили создание и преображение изображений по сравнению с традиционной техникой рисования. Сейчас стало намного легче наглядно показать обсуждаемый предмет, показать динамику изменения, выявить различные возможные исходы события. Это очень сильно помогает вести работу качественно, облегчая жизнь человеку.

Для решения поставленных задач человек использует определенные алгоритмы, схемы действия. Эти алгоритмы составлены как из образов, так и из понятий. Оперируя формальными знаниями, человек в уме проецирует уже новые, уникальные образы, которые помогут ему в дальнейшем быстрее справиться с задачами. Поэтому для качественной деятельности необходимо как мыслить образами, так и оперировать давно всем известными понятиями.

Видео о том, как с помощью картона и ножниц развивать детское мышление

LiveInternetLiveInternet

–Рубрики

• (0)
• АУДИО для детей (2)
• АФИША и ОБЪЯВЛЕНИЯ (2)
• АФОРИЗМЫ ЦИТАТЫ ПРИТЧИ о детях (3)
• БЕРЕМЕННОСТЬ. В ОЖИДАНИИ МАЛЫША (2)
• БИБЛИОТЕКА ДЕТСКАЯ (346)
• Английский язык для детей (12)
• АППЛИКАЦИЯ (15)
• Воспитание и общение (8)
• Дидактические картинки и карточки (3)
• Журналы для детей (6)
• Загадки (1)
• Книжные серии (22)
• ЛЕПКА (7)
• Математика для дошкольников (14)
• Начальная школа (9)
• Окружающий мир (8)
• Опыты и Эксперименты (2)
• Подготовка к школе (13)
• Поделки из бумаги Оригами (8)
• Познавательная литература (16)
• Развивающие и творческие задания (22)
• Развитие мелкой моторики (7)
• Развитие Мышления Внимание Память (19)
• Развитие речи Чтение Буквари (50)
• ТЕСТЫ для детей (2)
• Учимся писать Прописи (26)
• Учимся рисовать (20)
• Художественная литература (88)
• Энциклопедии и справочники (8)
• ВИДЕОЗАЛ (20)
• Воспитание и развитие детей (3)
• Мультфильмы (6)
• Развивающие видеоуроки и видеоролики (11)
• ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ (63)
• ВСЕ О НОВОРОЖДЕННЫХ (1)
• ГОЛОВОЛОМКИ и ФОКУСЫ (1)
• ДЕТСКИЕ РАБОТЫ (3)
• ДЕТСКОЕ ПИТАНИЕ (0)
• ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ (3)
• ИГРОТЕКА (159)
• Игра – драматизация (1)
• Развивающие игры (70)
• Дидактические карточки (5)
• Игры и игрушки своими руками (53)
• Компьютерные игры (2)
• Кукольный театр (1)
• Настольно-печатные игры и лото (19)
• Пальчиковые игры (5)
• Подвижные игры (9)
• Сюжетно-ролевая игра (1)
• ИСКУССТВО ЖИВОПИСЬ для детей (0)
• КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА (52)
• КРЕАТИВНОСТЬ ТВОРЧЕСТВО ТРиЗ (2)
• ЛОГОПЕДИЯ (34)
• Развитие и коррекция речи (20)
• Советы логопеда (14)
• МАСТЕР КЛАССЫ (27)
• МАСТЕРОК (358)
• Аппликация (41)
• Аппликация Объёмная (12)
• Квиллинг (1)
• Клипарды и картинки (2)
• Конструирование (2)
• Лепка (52)
• Оригами (8)
• Поделки из бумаги (92)
• Поделки из природных материалов (8)
• поделки из различных материалов (88)
• Рисование (54)
• МЕТОДИКИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ (11)
• Методика Монтессори (6)
• МЕТОДИКА ТЕПЛЯКОВОЙ (3)
• МУЗЫКА и ПЕСНИ для детей (0)
• НАВИГАТОР ПО ДНЕВНИКУ (15)
• НОВОСТИ и АНОНСЫ (1)
• ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ (19)
• Дошкольное образование (1)
• Начальная школа (18)
• Средняя школа (3)
• ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ (398)
• Викторины и Конкурсы (1)
• Выбор профессии (3)
• География малышам (1)
• Готовность к школе (18)
• Загадки (14)
• Иностранные языки (11)
• Карточки обучающие (8)
• Комплексные занятия (18)
• Математика (27)
• Окружающий мир (31)
• Письмо Прописи Рабочие тетради (23)
• Почемучка (7)
• Развивающие задания (41)
• Развитие Внимания (5)
• Развитие Мелкой моторики руки (46)
• Развитие Мышления (27)
• Развитие Памяти (4)
• Развитие Речи (39)
• Сенсорное развитие (12)
• Смекалочка (1)
• Тематические недельки (25)
• Чтение (71)
• Экономика малышам (11)
• Этикет малышам (1)
• ОНЛАЙН ресурсы (16)
• ОПЫТЫ и ЭКСПЕРИМЕНТЫ для детей (28)
• Занимательная астрономия (1)
• Занимательная биология (4)
• Занимательная геология (1)
• Занимательная математика (1)
• Занимательная физика (16)
• Занимательная химия (5)
• ОТДЫХ и ПУТЕШЕСТВИЯ для детей (4)
• ПОЛЕЗНЫЕ ПРОГРАММЫ (1)
• ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ (6)
• ПРАЗДНИКИ ПОЗДРАВЛЕНИЯ ПОДАРКИ (162)
• 23 февраля (19)
• 8 марта (9)
• День космонавтики (2)
• День рождение (17)
• День учителя (5)
• Масленица (3)
• Новый год (92)
• Пасха (17)
• ПРЕЗЕНТАЦИИ для детей (0)
• ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ (17)
• РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ (14)
• Конструкторы (3)
• Мобили и подвески (3)
• Мягкие развивающие игрушки (1)
• Наборы для творчества (1)
• Настольные игры (2)
• Пазлы Сортеры (1)
• Пирамидки Кубики (1)
• РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (53)
• Внутриутробное развитие (1)
• от 0 до 1 года (20)
• от 1 до 2 лет (20)
• от 2 до 3 лет (8)
• от 3 до 4 лет (7)
• от 4 до 5 лет (3)
• от 5 до 7 лет (3)
• РАСКРАСКИ (48)
• Лабиринты (5)
• Обводилки (2)
• Раскраски “Сезоны года” (2)
• Раскраски для малышей (11)
• Раскраски для праздников (4)
• Раскраски животных (4)
• Раскраски здания и дома (1)
• Раскраски из мультфильмов (1)
• Раскраски обучающие (4)
• Раскраски онлайн (4)
• Раскраски по номерам (2)
• Раскраски птиц (1)
• Раскраски растительного мира (4)
• Раскраски транспорта (2)
• СЕРИИ книжек Раскрасок (3)
• СКАЗКОТЕРАПИЯ (42)
• ССЫЛКИ на дневники о детях (25)
• ССЫЛКИ на сайты о детях (51)
• ТЕСТЫ и ДИАГНОСТИКА для детей (3)
• ТОВАРЫ для детей (0)
• ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ (4)
• ФОТОГАЛЕРЕЯ (1)
• ЭНЦИКЛОПЕДИИ и СЛОВАРИ (0)

–Поиск по дневнику

–Подписка по e-mail

–Постоянные читатели

–Сообщества

–Статистика

Тренируем логическое мышление (для детей 5-7 лет )

Тренируем логическое мышление (для детей 5-7 лет )

Найди закономерность и подбери пару к слову.

Птица – перья. Рыба – . (чешуя)
Огурец – овощ . Ромашка -.
Учитель -школа . Врач -.
Стол -скатерть . Пол -.
Утро -завтрак .Вечер -.
Человек -руки . Кошка -.
Рыба -вода . Птица -.
Красный -стоять . Зеленый – .
Осень -дождь . Зима -.

Кто это ? Что это ? Догадайся ,о ком или о чем говориться .

Зеленый ,длинный ,сочный . (огурец)
Бурый ,косолапый ,неуклюжий . (медведь)
Холодный ,белый ,пушистый . (снег)
Новая ,интересная ,библиотечная . (книга)
Маленькая ,серенькая ,пугливая . (мышка)
Белоствольная ,высокая ,стройная . (береза)

Подбери слова противоположные по смыслу.

Черный -белый .
Большой -.
Веселый -.
Широкий -.
Высокий -.
Добрый -.
Холодный -.
Хороший -.
Толстый -.
Твердый -.
Умный -.
Быстрый -.
Здоровый -.
Горький -.

Подбери слова противоположные по смыслу :

День – ночь .
Зима – .
Север – .
Холод – .
Много – .
Начало – .
Первый – .
Добро – .
Радость – .
Далеко – .

Ответь на вопросы . Назови разные профессии .

Кто варит обед ?
Кто строит дома ?
Кто пишет стихи ?
Кто поет песни ?
Кто лечит детей ?
Кто шьет одежду ?
Кто пишет картины ?
Кто красит стены ?
Кто летает в космос ?
Кто водит машину ?

Подумай и реши логические задачи.

1) Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа ?
2) Что дольше длится: год или 12 месяцев ?
3) Марина и Таня пили разные соки -виноградный и яблочный . Марина не пила яблочный сок . Какой сок пила Таня ?
4) Костя и Артем были одеты в куртки разного цвета: синюю и зеленую .Костя был одет не в синюю куртку . В куртку какого цвета был одет Артем ?

Подумай и реши логические задачи. Объясни свои ответы.

1) Кто быстрее доплывет до берега – утята или цыплята ?
2) Кто быстрее долетит до цветка – бабочка или гусеница ?
3) У мамы есть кот Пушок ,дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы ?
4) Четыре яйца варятся четыре минуты. Сколько минут варится одно яйцо ?
5) Кто громче замычит ,петух или корова ?
6) Сколько грибов можно вырастить из семян ели ?
7) Сели на воду три воробья ,один улетел . Сколько осталось ?
8) Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева ?

Послушай рассказы и ответь на вопросы.

1) Вова проснулся утром ,подбежал к окну и удивленно воскликнул: “Мама, на улице ночью шел дождь !” Как Вова догадался, что шел дождь, ведь он в это время крепко спал ?
2) Выглянув в окно, Вера сказала маме: “Мама, одеваться надо теплее, на улице такой сильный ветер !” Как Вера догадалась, что на улице сильный ветер ?
3) Спускается муравей с горы, а на встечу ему – осел. Осел спрашивает муравья: “Скажи, пожалуйста, муравей, какая на горе трава ?” “Такая высокая, густая” ,- ответил муравей. Обрадовался осел ,поднялся на гору ,но как ни пытался щипать траву губами – никак не мог. “Обманул меня муравей”, – подумал осел. А вы как думаете ,обманул ли муравей осла ?
4) Сидят в лодке кот Васька и его хозяин. Хозяин закидывает удочку и приговаривает:
-Ловись, рыбка, большая-пребольшая !
А Васька потихоньку бормочет:
– Маленькая ловись, маленькая !
Почему он так говорит ?

Подумай и реши задачи .

1) У Насти было 4 ленты. Одну из них она разрезала на две равные части. Сколько лент стало у Насти ?
2) По двору ходили гуси . У всех гусей Саша насчитал 6 лап. Сколько гусей гуляло во дворе ?
3) На ветке сидело несколько птичек. У них всего 8 крыльев. Сколько птиц сидело на ветке ?
4) Два друга играли в шахматы 3 часа. Сколько времени играл каждый из них ?

Прочитай веселые стихи .

Всем ребятам нужно знать:
Два плюс два ,конечно . (пять ?)

Всем известно в целом мире :
Пальцев на руке . (четыре ?)

Все ребята точно знают :
Кошки очень громко . (лают ?)

Скачет наш котенок ловко ,
Очень любит он . (морковку ?)

Наш Сережа очень шустрый ,
Он всегда смеется . (грустно ?)

У кота забрали рыбу ,
Должен он сказать . (спасибо?)

Источники:

http://ped-kopilka.ru/obuchenie-malyshei/podgotovka-detei-k-shkole/zadanija-na-razvitie-logiki-i-vnimanija-dlja-detei-4-6-let.html
http://bebiklad.ru/loqicheskie-zadachi/zadaniya-dlya-detey-5-6-let-v-kartinkah-na-logiku-i-myishlenie
http://www.liveinternet.ru/community/5610805/post354198182